​100505 中医诊断学 学位点简介

中医诊断学

（专业代码：100505）

一、学科简介

中医诊断学学科（教研室）是中医硕士、博士授予点单位。早在1958年河南中医学院建院之初，《中医诊断学》作为中医学的基石课程，与中基、医史、医古文共同组建了中医学基础教研室；1976年从中医学基础教研室中独立出来，成立中医诊断学教研室；2002年根据学院指示，加快院系合一的进程，更名为中医诊断学学科，并批为硕士学位授权点；2006年被遴选为河南省精品课程；2009年成立了中医诊断学研究所；2013年被确定为一级学科覆盖下的二级省级重点学科，为博士学位授权点；2018年更名中医诊断学教研室，为河南省高等学校优秀基层教学组织；2020年成为河南中医药大学重点学科。2017年获批河南省研究生优质课程立项；2018年获得河南省优秀基层教学组织立项；2019年获批河南省高等教育教学改革研究与实践项目；2020年获首批国家级、省级线上线下混合式一流本科课程；2021年获河南省本科高校课程思政样板课程；2021年获河南省本科高校学校精品在线课程；2022年获省级线上一流本科课程；2023年获河南省本科高校研究性教学示范课程；2024年获批河南省高等教育教学改革研究与实践项目；2025年立项河南省本科高校智慧课；2025年主编出版全国规划教材《中医诊断学》。

中医诊断学学科（教研室）现有专兼职教师16人。其中，教授3人，副教授8人，讲师5人；具有博士学位者11人，硕士学位者5人。承担《中医诊断学研究》《中医误诊学》《中医诊断学实训》《跟全国名老中医学辨证》等研究生课程的教学及相关科研工作。学位点目前有博士后导师2人，博士研究生导师2人，硕士研究生导师5人，第二硕士研究生导师5人，其中，校外兼职导师2人。

二、研究方向及简介

（一）证候智能信息化处理

本研究方向以中医诊断学与AI技术相结合，以中医诊断学典型证候为切入点，采用数据挖掘技术、数理统计方法、计算机智能等技术支持，以临床常见疾病为突破点，建立四诊信息调查表和中医病例信息数据库平台，运用智能信息处理的方法对临床病-症-证-方药进行关联性分析，构建证候的判识模式，并结合诊疗规律的知识提取，进而探索其病证的诊疗规律及模型，研发张仲景机器人。

（二）常见病证诊断标准研究

“常见病证诊断标准研究”主要采用病证结合的研究思路，应用数据挖掘技术及计算机智能等技术支持，在文献调研、专家咨询及临床观察的基础上，遵循临床流行病学原则，进行多中心、大样本、前瞻性的临床研究，运用循证医学的研究方法对证候诊断标准进行系统评价和完善，以建立更精确、更具体客观的中医诊断指标和诊断模型，以促进中医诊断学理论与技术的发展。

（三）常见病证的辨证规律研究

“常见病证的辨证规律研究”是针对中医取得可靠疗效的常见病、多发病，开展疾病与证候相关研究，运用医学统计处理等技术，探索证候特征形成的病理基础或演变规律，提出适宜于临床诊疗需求的辨证方法。为进一步丰富中医药诊疗思想，提高中医药防病治病能力提供理论支撑。

（四）方证相关基础研究

“方证相关基础研究”主要内容是中医方证相关的基础研究，现阶段主要着眼于情志病中医药防治基础研究。本方向长期进行应激性精神心理行为相关病症方证机理研究，以“早年不良经历折伤阳气可成为抑郁症发病的基础”立论，主张温阳解郁法治疗抑郁症，开辟了早年不良经历、留守儿童心理问题的中医药研究。

（五）儿童生长发育异常的中医证候学研究

本方向以性早熟、矮小症的为研究方向，以宏观辨证和微观辨证相结合指导，借用数据挖掘技术，对矮小症、性早熟患者的临床症候进行分析、综合，总结矮小症、性早熟的中医证型，并总结经验方药，观察其临床疗效，探索其临床疗效。