100503 中医医史文献 学位点简介

中医医史文献

（专业代码：100503）

一、学科基本情况

中医医史文献学位点以中医历史发展、经典文献研究、医学思想传承为核心，融合历史学、文献学、哲学、文化学等多学科理论，系统挖掘、整理和阐释中医药学的历史脉络、学术思想及文化遗产，既强调对传统文献的深度挖掘，也关注其在现代医学教育、临床实践和文化产业中的应用。2002年医学史、中医各家学说、医古文三个教研室共同组建成立中医医史文献学科，2003年获批中医医史文献硕士点，2004年开始招收第一批研究生，2008年获批河南省重点学科，2017年开始招收博士。学位点现有硕士研究生导师5人，博士研究生导师3人。主要研究方向有：医学史研究、仲景学术思想研究、中医哲学与文化研究、中医临床文献研究、中国传统文化与中医学关系研究、医药度量衡相关计量史研究等。

中医医史文献学位点以培养能扎实掌握中医经典文献与历史研究的基本理论与方法；能独立开展古籍整理、医史考证、学术思想分析等科研工作；兼具跨学科视野，能将历史研究与当代中医药发展需求结合；能运用传统研究方法和现代科学技术进行中医医史文献领域理论创新和临床研究；胜任中医药文化传播、教育、科研及文化遗产保护等领域的专业人才为目标。开设有《中医发展史研究》《中医古籍文献整理研究》《中医经典导读》《历代中医学说研究》等课程。二、主要招生方向

博士

（一）中医经典研究与现代阐释

本方向以中医经典原典、历代注疏及现代研究成果为核心文本，立足文献考据与理论阐释，开展中医经典的创新性现代解读。聚焦经典理论体系与哲学思想内涵，深入探究其哲学本质、思维特征与文化精神，系统梳理中医经典的理论构架与学术脉络，重点开展《黄帝内经》理论体系、五运六气等核心学说的深度研究。着力构建以《黄帝内经》为基石的中医哲学阐释体系，夯实中医药学的中华优秀传统文化哲学根基，推动中医经典理论的现代转化与时代发展，服务健康中国战略与人类卫生健康共同体建设。

（二）医学社会史

本方向以医学与社会互动为研究视角，运用历史学、社会学、文献学等多学科方法，考察不同历史时期中医药的社会运行、制度环境、医疗实践、医患关系、疫病应对、卫生观念、医药传播与地域医学文化等议题。通过史料梳理与社会史分析，揭示医学发展的社会动因、文化机制与历史经验，拓展中医医史文献研究的视野与维度，培养兼具医学史素养与社会史研究能力的复合型人才。

（三）中医“治未病”文献挖掘与现代应用

本方向以历代医学典籍为研究对象，采用文献学研究方法，借助人工智能与大数据技术，系统开展中医“治未病”的文献整理和知识解析；全面梳理其学术源流、嬗变脉络、理论内核、逻辑架构与实践体系；深入阐释中医“治未病”理论与健康管理的学理逻辑；精准聚焦慢性病防治康管全链条服务现实需求，有效推动中医“治未病”理论在慢性病健康管理领域创造性转化和创新性发展，赋能健康河南和健康中国建设。

硕士

（一）中医临床文献研究

本方向以中医医史文献学为根基，聚焦历代临床医籍、经典医论、名家医案与方药文献的系统整理、考据诠释与现代转化。融合目录、版本、校勘、训诂等传统文献方法与数据挖掘、循证评价、知识图谱等现代技术，开展经典理论临床阐释、名医学术思想传承、病证方药规律挖掘、临床经验凝练提升等研究。旨在培养兼具扎实文献功底、中医临床思维与科研创新能力的高层次人才，为中医药临床诊疗优化、优势病种研究与学术传承提供文献支撑与理论依据。

（二）中国传统文化与中医学关系研究

本方向立足中医医史文献学理论与方法，系统探究中国传统文化与中医学的内在关联、共生演进与学理互构，重点研究儒道释思想、哲学思维等文化母体对中医理论体系、诊疗思维、价值观念的塑造与影响。通过文献考据、理论阐释、文化比较等方法，揭示中医的文化根基、人文内涵与精神特质，推动中医药文化传承、阐释与传播，培养兼具文献功底、传统文化素养与中医理论素养的复合型研究人才。

（三）医学史及医药度量衡相关计量史研究

本方向研究医学的发展历程及其规律，囊括重要医学事件、医药著作、医学人物、职官制度等内容，关注历史上重要疾病的流行状况，探索医学与社会、政治、经济、科技、文化之间多维度的复杂互动关系，寻求医学史与医学人文研究的新方法，尤为关注从文献视角考察包括古代医药度量衡在内的计量史发展沿革，并在计量史研究框架内，旁涉空间计量、时间计量、计量管理等研究领域。

（四）中医“治未病”文献挖掘与现代应用

本方向以历代医学典籍为研究对象，采用文献学研究方法，借助人工智能与大数据技术，系统开展中医“治未病”的文献整理和知识解析；全面梳理其学术源流、嬗变脉络、理论内核、逻辑架构与实践体系；深入阐释中医“治未病”理论与健康管理的学理逻辑；精准聚焦慢性病防治康管全链条服务现实需求，有效推动中医“治未病”理论在慢性病健康管理领域创造性转化和创新性发展，赋能健康河南和健康中国建设。